Hjælp

Sådan virker det

Næsta stig er lavet, så barnet kan sætte sig ned og gå i gang uden at du skal sidde ved siden af. Den her side er til alt det andet: de første minutter, hvad skærmbillederne betyder, hvordan du hjælper uden at give svaret, og hvad du gør, når noget ikke virker.

Kan du ikke finde svaret? Skriv til hjalp@naestastig.app. Jeg læser selv posten og svarer.

De første minutter

  1. Opret en profil

    Et navn eller kaldenavn og et klassetrin. Flere børn kan deles om den samme iPad; hvert barn beholder sin egen fremgang og skifter med et enkelt tryk.

  2. Tag niveautesten

    En kort test, skrevet med pennen, som finder ud af, hvor barnet faktisk står. Den tilbydes fra 3. klasse; yngre børn går bare i gang med at øve sig. Testen kan tages igen senere, hvis klassetrinnet ikke passer.

  3. Start med I dag

    Dagens portion tager cirka 20 minutter: træning, tekstopgaver og repetition. Når den er færdig, er den færdig, og så må iPaden godt lægges væk.

Kortet med det næste skridt og dagens portion nederst i panelet
Det næste skridt og en portion, der bliver færdig, ikke en uendelig liste

Sådan foregår én opgave

Opgaven står til venstre og ternet papir til højre. Barnet skriver med Apple Pencil, præcis som i et kladdehæfte, og trykker så på Aflever og få rettet. Svaret kommer tilbage efter et par sekunder.

Det vigtigste af det hele: skriv udregningen, ikke bare svaret. Vist udregning giver mange gange flere point end et bart tal, og tilbagemeldingen bliver langt mere brugbar, når den har noget at læse.

Et barn skriver sin udregning med Apple Pencil på ternet papir
Skriv trinnene, det ene under det andet
Tilbagemelding, der genfortæller udregningen og giver to ud af tre stjerner for opstilling
Tilbagemeldingen genfortæller arbejdet, før den bedømmer det

Hvad betyder stjernerne?

Stjernerne handler ikke om, hvorvidt svaret var rigtigt. De handler om opstillingen: om trinnene er læselige, i rækkefølge og til at forstå for den, der læser dem. Tre stjerner med et forkert svar er helt muligt, og det er et godt resultat. Barnet har tænkt klart og lavet en regnefejl, og den er meget nemmere at rette end rod.

Hjælpetrinnene

Under opgaven er der en stige af hjælp, fire trin, og ingen af dem giver svaret.

  • Jeg forstår ikke opgaven. Genfortæller opgaven med de enklest mulige ord og siger, hvad der er givet, og hvad der spørges om. Regner ingenting og nævner ikke engang, hvilken regneart der skal bruges. Altid gratis, altid åbent.
  • Hvad skriver jeg først? Den første linje og hvorfor. Ikke den næste.
  • Hvad kommer nu? Ét trin mere, ud fra det barnet allerede har skrevet.
  • Jeg er helt gået i stå. Hele opstillingen: størrelserne sat på navn, trinnene i rækkefølge, ligningen skrevet med tallene i. Selve udregningen er overladt til barnet.

Det første trin er gratis, fordi det ikke er hjælp, det er adgang: et barn, der ikke forstår spørgsmålet, skal ikke betale for at forstå det, og det gælder i særlig grad børn, der har svært ved at læse. De andre trin koster XP, fordi de fører barnet hen mod svaret. Til sammenligning giver et rigtigt svar med vist udregning 30 XP, så et barn, der bruger to trin og derefter løser opgaven, kommer stadig godt ud af det.

Trin 2 til 4 åbner, når barnet har forsøgt sig med opgaven, eller når den har stået lidt på skærmen. Begge dele tæller. Et barn, der slet ikke kan komme i gang, skal ikke aflevere et blankt stykke papir for at få hjælp.

Sådan foregår et kapitel

Hvert kapitel følger den samme vej, og den vej er grunden til, at barnet aldrig bliver kastet ud på dybt vand. Fire trin, i denne rækkefølge.

  1. Hvad kapitlet handler om

    En kort læsning før alt det andet: hvad et regneudtryk er, hvad en ligning er, hvad I er ved at gå i gang med. Den er også tilgængelig midt i kapitlet, og den er altid gratis. Forklaringer bliver aldrig rationeret.

  2. Lær

    Undervisningen. Den starter med en opgave, som barnet prøver før metoden bliver vist, så kommer helt gennemregnede eksempler, så halvt løste, hvor støtten bliver taget væk lidt ad gangen, og til sidst opgaver, som barnet løser selv. Ingen bliver tvunget gennem Lær, men det er altid muligt at gå derhen.

  3. Øv

    Gentagelsen, der får det til at sidde fast. Opgaverne kommer fra kapitlets bank i den rækkefølge, kapitlet lærer færdighederne i, ikke hulter til bulter, så et barn på seks år ikke møder 13 + 6, før det har lagt sammen inden for ti. Et barn, der kommer tilbage dagen efter, får de næste opgaver, ikke de samme.

  4. Tekstopgaver

    Den samme matematik i ord, for det er der, den bliver brugt. At læse en opgave og finde ud af, hvad der skal regnes, er en færdighed i sig selv, og den bliver trænet som en.

Til sidst kommer kampen, og den åbner først, når barnet har fået styr på de fleste af kapitlets færdigheder. At få styr på en færdighed betyder at have svaret rigtigt, tit nok, på to forskellige dage. Derfor kan et barn, der øver sig flittigt om mandagen, alligevel være nødt til at vente til tirsdag på monsteret. Det er ikke en fejl, det er metoden: viden, der overlever en nat, er viden. Appen siger det selv, når det er tilfældet: "du har rigtige svar nok, kom igen i morgen og vis det en gang til".

Du kan se, hvordan det står til, under Færdigheder: hver færdighed for sig, hvor mange rigtige svar der er kommet, og hvor mange dage. Bjælken ved siden af kapitlet rykker sig ved hvert rigtigt svar; tallet ved siden af den tæller kun de færdigheder, der er helt færdige, for det skal betyde det samme som døren betyder.

Eventyret, prøverne og Færdigheder

Eventyr er rejsen gennem kapitlerne: opgaver, en kamp ved slutningen af et kapitel og et næste kapitel, der åbner ved kunnen og ikke efter kalenderen. Kampen er matematik; monsteret er bare indpakningen om en test af, hvad barnet kan.

Kapitelprøver er kortere og mere alvorlige. Her optræder multiple choice, hvor det virkelig passer, for meningen er at tjekke status hurtigt. Bagefter kan man bladre gennem hvert spørgsmål og se, hvad der gik galt.

Færdigheder er stigen: hver enkelt færdighed i Fælles Mål for klassetrinnet, og hvor langt barnet er nået i hver af dem. Det er her, du går hen, når du vil vide, hvor barnet står, frem for hvad det lavede i dag.

En kapitelprøve, første spørgsmål, skrevet i hånden
Kapitelprøver bliver også skrevet, ikke trykket
Resultater fra en prøve, hvor hvert spørgsmål er markeret rigtigt eller forkert
Hvert spørgsmål gennemgået bagefter
Liste over klassetrinnets færdigheder med fremgang i hver enkelt
Færdighed for færdighed, ikke ét enkelt tal

Sådan støtter du dit barn

Fristelsen er at sige svaret. Det her virker bedre, og det tager kortere tid, end det lyder som:

  • Spørg, hvad barnet skrev, ikke hvad det fik. Et barn, der forklarer sin første linje, finder som regel fejlen selv.
  • Få barnet til at skrive trinnene ned. Hvis udregningen kun er i hovedet, er der ingenting at rette, når den går galt. Det er derfor, stjernerne gives for opstilling.
  • Et forkert svar med tre stjerner er en god dag. Ros tankegangen. Regnefejl forsvinder af sig selv med træning; rod gør ikke.
  • Brug forklaringsknappen i stedet for at løse opgaven. Den lærer barnet begrebet uden at give svaret.
  • Stop, når dagens portion er færdig. Tyve minutter hver dag slår to timer om søndagen, med stor margin.

Hvis barnet sidder fast i det samme kapitel dagevis, er klassetrinnet sandsynligvis for højt. Tag niveautesten igen, eller sæt klassetrinnet ned under Administration. Et barn, der starter det rigtige sted, kommer hurtigere frem end et barn, der sidder fast.

Til forælderen: Oversigt

Under Oversigt finder du fremgangen og alt barnets arbejde: hver eneste skrevne løsning gemt på iPaden, sådan som den blev skrevet. Du kan bladre gennem rigtigt arbejde frem for et sammendrag.

Der ligger også en forældre-PIN. Den låser forældreområdet: profiler, valg af klassetrin, oversigten og det at registrere en prøve som bestået. Den er valgfri, men hvis barnet selv kan ændre sit klassetrin, gør det det.

Fremgang: antal løste opgaver, færdigheder og hvor ofte udregningen blev vist
Fremgang, blandt andet hvor ofte arbejdet faktisk blev vist

Abonnement

  • Ét abonnement dækker to børn og følger din Apple-konto. Familiedeling er slået til.
  • Der er månedsabonnement (89 kr.) og årsabonnement (899 kr.) i det danske App Store. De første tre dage er gratis, eller en hel måned med en kode fra prøvesiden.
  • Abonnementet fornyes automatisk, medmindre det opsiges senest 24 timer før periodens udløb.
  • Du styrer det og opsiger det i Indstillinger → din Apple-konto → Abonnementer på enheden, ikke inde i appen. Det er Apple, der står for det, ikke os.
  • Har du allerede abonnement på en anden enhed? Tryk på Gendan køb på abonnementsskærmen.

Når noget driller

"Der er ikke noget på siden", selvom barnet har skrevet

Skriv det igen, og aflever på ny. Sker det mere end én gang, vil vi meget gerne høre om det: fortæl os, hvad der stod på siden, og cirka hvornår. At et barn har lavet arbejdet og får at vide, at det ikke har lavet noget, er den værste fejl, appen kan lave, og vi tager den alvorligt.

Pennen skriver ikke

Tjek, at Apple Pencil er parret og opladet (Indstillinger → Apple Pencil). Appen er lavet til Apple Pencil, og Logitech Crayon virker på samme måde. En finger eller en billig pen med gummispids skriver kun, når Finger er slået til i appen, og så er der ingen håndfladeafvisning.

Rettelsen er langsom eller kommer ikke tilbage

Rettelsen kræver internetforbindelse. Er forbindelsen dårlig, kan den tage tid eller give op. Arbejdet på siden går ikke tabt: det bliver liggende på iPaden og kan afleveres igen.

"Rettelsen hviler sig et øjeblik"

Det betyder, at tjenesten har nået sit daglige loft og hviler til næste dag. Arbejdet er i sikkerhed. Ser du det på en helt almindelig dag, er det en fejl hos os, og så vil vi gerne vide det.

Indholdet passer ikke til klassetrinnet

Mest færdigt indhold har vi i dag til 4. til 7. klasse, og det vokser støt. Er opgaverne for lette eller for svære, så ændr klassetrinnet under Administration, eller tag niveautesten igen.

Kontakt

hjalp@naestastig.app. Fortæl os, hvilket klassetrin barnet går på, og hvad der stod på skærmen. Send ikke barnets navn og ingen billeder af arbejdet; vi har ikke brug for dem og vil ikke have dem.

Om hvilke data der opstår, og hvor de ligger: privatlivspolitikken.